El texto que se presenta da cuenta de una experiencia formativa llevada a cabo en dos Centros de Formación Continua de Profesores sobre Educación para la Ciudadanía y para los Derechos Humanos. Esa experiencia tuvo lugar dentro del contexto más general de un proyecto de Educación para la Ciudadanía y para los Derechos Humanos que se desarrolla desde 2002 y que envuelve a la Escola Superior de Educação del Instituto Politécnico de Coimbra–, la Universidad de Granada y el Consejo de Europa (en particular, con el Centro Europeo de la Juventud de Budapest). Para este proyecto, la formación continua del Profesorado es una importante componente, mediante el cual se busca una enseñanza y formación de calidad y excelencia. La utilización de metodol...
La extensión y democratización de los sistemas educativos en los países europeos en las últimas déca...
¿Cuál es la situación de la formación del profesorado en Europa a comienzos de este siglo? No es tan...
La identificación de las necesidades y los retos a los que debe responder la educación de enfer...
La educación para la ciudadanía se ha establecido en España y en los países europeos como una materi...
El año 2005 ha sido declarado por el Consejo de Europa como año europeo de la educación para la ciud...
Uno de los temas centrales de las cumbres iberoamericanas ha sido, desde sus comienzos, el de la edu...
En este artículo se presentan los resultados de una investigación, Ciudadanía global y local y educa...
Los derechos humanos han sido objeto de notable interés en los últimos años. Una gran parte del esfu...
El presente artículo pretende concluir un análisis aproximativo respecto al grado de aplicación de l...
El presente trabajo es una primera aproximación a un análisis epistemológico que nos permita determi...
A partir de uma perspectiva de alguém que detém um lugar privilegiado nos cargos internacionais no c...
La educación para la ciudadanía es fundamental para la formación de ciudadanos responsables y crític...
Spa: Este trabajo hace un acercamiento analítico de la deserción como la problemática surgida desde ...
En este artículo se plantea una propuesta que se enmarca en una de las líneas de acción de nuestro a...
El estudio que presentamos se centra en la dimensión social y cívica de la educación superior; prete...
La extensión y democratización de los sistemas educativos en los países europeos en las últimas déca...
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La identificación de las necesidades y los retos a los que debe responder la educación de enfer...
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